5193/2026 Inglés para principiantes I

Esquema de tópicos/temas

• Seleccionar tópico INTRODUCCIÓN AL CURSO

  INTRODUCCIÓN AL CURSO

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  • Seleccionar actividad ...

    

    Al finalizar el curso, el participante será capaz de describir su identidad personal, las características básicas de su vivienda y la ubicación temporal o espacial de objetos cotidianos mediante la aplicación de estructuras gramaticales fundamentales y preposiciones de lugar, para establecer interacciones iniciales de presentación y situación en idioma inglés.

    ×
  • Seleccionar actividad

    
  • Seleccionar actividad INFORMACIÓN: Primeras Acciones a Realizar

    

    INFORMACIÓN: Primeras Acciones a Realizar Página
  • Seleccionar actividad INFORMACIÓN: Generalidades y contenido del curso

    

    INFORMACIÓN: Generalidades y contenido del curso Página
  • Seleccionar actividad INFORMACIÓN: Metodología de aprendizaje

    

    INFORMACIÓN: Metodología de aprendizaje Página
  • Seleccionar actividad a) Modalidad del curso

    

    a) Modalidad del curso Página
  • Seleccionar actividad b) Requerimientos técnicos

    

    b) Requerimientos técnicos Página
  • Seleccionar actividad c) Modelo de instrucción

    

    c) Modelo de instrucción Página
  • Seleccionar actividad

    
  • Seleccionar actividad ACCESO DIRECTO: Perfil de usuario

    

    ACCESO DIRECTO: Perfil de usuario URL
  • Seleccionar actividad PRESENTACIÓN: Normas de Participación

    

    PRESENTACIÓN: Normas de Participación URL
  • Seleccionar actividad TUTORIAL: Acceso y exploración de la plataforma de capacitación

    

    TUTORIAL: Acceso y exploración de la plataforma de capacitación URL
  • Seleccionar actividad TUTORIAL: Acceso a los foros, cuestionarios y tareas

    

    TUTORIAL: Acceso a los foros, cuestionarios y tareas Página

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  • Seleccionar actividad Avisos

    

    Avisos Foro
  • Seleccionar actividad  Video sesión sincrónica de Introducción al c...

     Video sesión sincrónica de Introducción al curso

• Seleccionar tópico Unidad 1

  Unidad 1

  Comunicación básica inicial

  • Seleccionar actividad ...

    

    Al finalizar la unidad los alumnos Aplicarán elvocabulario de saludos, despedidas, números (1-100) y la conjugación del verbo “To be” para participar en un diálogo breve de presentación personal.

    ×
  • Seleccionar actividad INFORMACIÓN: Carta descriptiva de la Unidad 1

    

    INFORMACIÓN: Carta descriptiva de la Unidad 1 Página
  • Seleccionar actividad FORO UNIDAD 1

    

    FORO UNIDAD 1

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  • Seleccionar actividad

    
  • Seleccionar actividad Instrucciones: Para ca...

    Instrucciones: Para cada uno de los siguientes temas del curso, es necesario seleccionar su imagen para acceder a la lección.

  • Seleccionar actividad 1.1 Alphabet and pronunciation

    1.1 Alphabet and pronunciation

  • Seleccionar actividad Alphabet_pronuntation

    

    Alphabet_pronuntation Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad

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  • Seleccionar actividad 1.2 Greetings and farewells

    1.2 Greetings and farewells

  • Seleccionar actividad Greetings_farewells

    

    Greetings_farewells Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad

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  • Seleccionar actividad 1.3 Classroom expressions

    1.3 Classroom expressions

  • Seleccionar actividad Classroom_expressions

    

    Classroom_expressions Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad

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  • Seleccionar actividad 1.4 Introducing yourself

    1.4 Introducing yourself

  • Seleccionar actividad Introducing_yourself

    

    Introducing_yourself Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad

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  • Seleccionar actividad 1.5 Numbers (1–100)

    1.5 Numbers (1–100)

  • Seleccionar actividad Numbers_1_100

    

    Numbers_1_100 Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad

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  • Seleccionar actividad 1.6 Personal pronouns and Verb to be

    1.6 Personal pronouns and Verb to be

  • Seleccionar actividad Personal_pronouns

    

    Personal_pronouns Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad  Video sesión sincrónica de la Unidad 1

     Video sesión sincrónica de la Unidad 1

  • Seleccionar actividad

    
  • Seleccionar actividad Cuestionario unidad 1

    

    Cuestionario unidad 1 Examen

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    Abrió: jueves, 27 de agosto de 2026, 00:01
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  • Seleccionar actividad Manual del curso

    

    Manual del curso Archivo

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    Manual de "Inglés para principiantes I"

    💡 Recomendación:

    Utiliza el Foro de la Unidad 1, el mensajero o la video sesión para plantear tus dudas o inquietudes al Tutor, sobre la aplicación adecuada de las herramientas presentadas.

• Seleccionar tópico Unidad 2

  Unidad 2

  El entorno y la casa

  • Seleccionar actividad ...

    

    Al finalizar la unidad los alumnos Utilizarán el vocabulario de mobiliario y colores, las estructuras “There is / there are” para describir su entorno inmediato y el “Modal can" para expresar habilidades o permisos.

    ×
  • Seleccionar actividad INFORMACIÓN: Carta descriptiva de la Unidad 2

    

    INFORMACIÓN: Carta descriptiva de la Unidad 2 Página
  • Seleccionar actividad FORO UNIDAD 2

    

    FORO UNIDAD 2

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  • Seleccionar actividad

    
  • Seleccionar actividad Instrucciones: Para cada uno...

    Marcar como hecho

    Instrucciones: Para cada uno de los siguientes temas del curso, es necesario seleccionar su imagen para acceder a la lección.

  • Seleccionar actividad 2.1 Vocabulary: House and furniture

    2.1 Vocabulary: House and furniture

  • Seleccionar actividad House_furniture

    

    House_furniture Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad

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  • Seleccionar actividad 2.2 Colors

    2.2 Colors

  • Seleccionar actividad Colors__

    

    Colors__ Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad 2.3 There is / there are

    2.3 There is / there are

  • Seleccionar actividad There_is_there_are

    

    There_is_there_are Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad 2.4 Modal can (habilidades y permisos)

    2.4 Modal can (habilidades y permisos)

  • Seleccionar actividad Modal_can

    

    Modal_can Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad

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  • Seleccionar actividad 2.5 Short dialogues: describir casa y entorn...

    2.5 Short dialogues: describir casa y entorno

  • Seleccionar actividad Short_dialogues

    

    Short_dialogues Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad  Video sesión sincrónica de la Unidad 2

     Video sesión sincrónica de la Unidad 2

  • Seleccionar actividad

    
  • Seleccionar actividad Cuestionario unidad 2

    

    Cuestionario unidad 2 Examen

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    Abre: jueves, 3 de septiembre de 2026, 00:01
  • Seleccionar actividad

    
  • Seleccionar actividad Manual del curso

    

    Manual del curso Archivo

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    Manual de "Inglés para principiantes I"

    💡 Recomendación:

    Utiliza el Foro de la Unidad 2, el mensajero o la video sesión para plantear tus dudas o inquietudes al Tutor, sobre la aplicación adecuada de las herramientas presentadas.

• Seleccionar tópico Unidad 3

  Unidad 3

  Objetos, preposiciones y horarios

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    Al finalizar la unidad los alumnos emplearán las preposiciones de lugar y los artículos para describir ubicaciones mediante una descripción (oral o escrita) de su rutina personal, integrando días, horas, actividades o pasatiempos.

    ×
  • Seleccionar actividad INFORMACIÓN: Carta descriptiva de la Unidad 3

    

    INFORMACIÓN: Carta descriptiva de la Unidad 3 Página
  • Seleccionar actividad FORO UNIDAD 3

    

    FORO UNIDAD 3

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  • Seleccionar actividad Instrucciones: Para cada uno...

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    Instrucciones: Para cada uno de los siguientes temas del curso, es necesario seleccionar su imagen para acceder a la lección.

  • Seleccionar actividad 3.1 Classroom objects vocabulary

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    3.1 Classroom objects vocabulary

  • Seleccionar actividad Classroom_objects_vocabulary

    

    Classroom_objects_vocabulary Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad 3.2 Definite and indefinite articles (a, an,...

    3.2 Definite and indefinite articles (a, an, the)

  • Seleccionar actividad Definite_indefinite_articles

    

    Definite_indefinite_articles Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad 3.3 Prepositions of place (in, on, under, n...

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    3.3 Prepositions of place (in, on, under, next to)

  • Seleccionar actividad Prepositions_place

    

    Prepositions_place Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad 3.4 Sports and hobbies

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    3.4 Sports and hobbies

  • Seleccionar actividad Sports_hobbies

    

    Sports_hobbies Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad 3.5 Talking about schedule: days, hours

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    3.5 Talking about schedule: days, hours

  • Seleccionar actividad Talking_about_schedule

    

    Talking_about_schedule Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad 3.6 Short conversations about routines at sc...

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    3.6 Short conversations about routines at school/work

  • Seleccionar actividad Short_conversations

    

    Short_conversations Paquete SCORM

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  • Seleccionar actividad  Video sesión sincrónica de la Unidad 3

     Video sesión sincrónica de la Unidad 3

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  • Seleccionar actividad Cuestionario unidad 3

    

    Cuestionario unidad 3 Examen

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    Abre: jueves, 10 de septiembre de 2026, 00:01
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  • Seleccionar actividad Manual del curso

    

    Manual del curso Archivo

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    Utiliza el Foro de la Unidad 3, el mensajero o la video sesión para plantear tus dudas o inquietudes al Tutor, sobre la aplicación adecuada de las herramientas presentadas.

  • Seleccionar actividad Encuesta final de satisfacción

    Encuesta final de satisfacción

  • Seleccionar actividad Apreciable participante, esperando la capacitació...

    Apreciable participante, esperando la capacitación haya sido de su agrado, les enviamos un cordial saludo.

    En el ICATHI estamos comprometidos con la calidad en nuestro servicio, para lo cual solicitamos su apoyo para contestar con la mayor sinceridad y objetividad posible la siguiente encuesta, ya que es un requisito indispensable para que puedan concluir su curso y reciban la notificación de sus calificaciones en tiempo y forma.

    Seleccione el siguiente enlace para contestar la encuesta:

  • Seleccionar actividad Encuesta de satisfacción

    

    Encuesta de satisfacción Retroalimentación

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