PRÁCTICA DE LA UNIDAD 1

¿Es mejor ser “cerebro-derecho” o “cerebro-izquierdo”?

Que en nuestro cerebro predomine el hemisferio izquierdo tiene sus ventajas pero también sus inconvenientes.

Por ejemplo, los cerebro-izquierdo son personas obedientes y disciplinadas pero que rara vez se atreverán a probar cosas nuevas porque sentirán miedo hacia aquello que desconocen. Son personas de blanco o negro, a las que sólo les será válida la información demostrable y medible.

Lo mismo sucede con las personas cerebro-derecho. Son personas empáticas, conectan con los demás. Son creativos y están abiertos a pensar en nuevas soluciones para los problemas que se les plantean. Suelen vivir más el presente y no se preocupan tanto por el futuro. Pero también son más desordenadas, impulsivas e imprevisibles.

Nuestro sistema educativo occidental enfatiza el desarrollar el pensamiento de tipo hemisferio izquierdo (o cerebro-izquierdo), dejando de lado las funciones intuitivas e imaginativas.

Parece evidente que seremos más competitivos cuanto más equilibrado sea nuestro cerebro, sin predominancia excesiva de ninguna de las dos partes.

La tarea

Como tarea final de la primera unidad del curso se le solicitada la entrega de las siguientes  dos actividades:

1).- Realice la "Prueba para detectar su preferencia de uso de hemisferio cerebral", de acuerdo con las instrucciones contenidas en el siguiente documento:

Prueba (seleccione para su descarga)

Conteste lo que se le pide en cada una de los 30 reactivos de la prueba, siga las indicaciones para que obtenga su puntuación final y  ubique en una escala del 0 (cerebro-izquierdo) al 10 (cerebro derecho) su preferencia de uso de hemisferio cerebral.

Escriba su puntuación obtenida y realice comentarios  de su preferencia de uso de Hemisferio cerebral.

2.- Mencione y describa cinco ejercicios que puede realizar para compensar la conexión y uso de sus hemisferios cerebrales.

En internet puede encontrar sencillos ejercicios que puede practicar para mejorar en aquello que necesite. 

Puede utilizar, por ejemplo, las siguientes palabras clave como búsqueda: "Ejercicios de hemisferios cerebrales" y "Gimnasia cerebral".

Importante: Se le pide el desarrollo y posterior entrega de cada una de las actividades mencionadas en el formato de Word proporcionado en "Recursos de apoyo" de este apartado.

Recomendaciones

Previo a la realización de la tarea, se recomienda el estudio de los recursos didácticos (Manual y presentaciones), puede realizar consultas con su tutor o tutora a través del "Foro de dudas y opiniones de la unidad 1" o el envío de mensajes en la plataforma de capacitación.

Recursos de apoyo

Puede seleccionar el siguiente enlace para descargar el formato de Word para el desarrollo de las actividades:

Formato de Word para realizar la Tarea

Instrucciones de envío

Deberá realizar la tarea en el formato de Word proporcionado, y enviarlo posteriormente desde este espacio. Haga clic en el botón "Añadir envío", abriendo una pantalla que le permitirá realizar la carga del archivo de Word. También puede realizar un comentario de su envío en el campo de texto. Una vez que haya terminado de añadir su documento, haga clic en "Guardar cambios" para que la tutora o el tutor pueda revisar esta actividad y asignarle una calificación. 

¡Éxito!

Puntaje de la Actividad: 80% de la calificación asignada por la o el tutor(a) a la actividad realizada.