2026_5016_EIE_TEP: TAREA 2: Elabore los instrumentos de evaluación de la unidad del curso de su elección

Cierre: sábado, 4 de septiembre de 2026, 23:59

Los instrumentos de evaluación constituyen la herramienta fundamental para el desarrollo de la evaluación de las y los participantes. Su propósito principal es producir evidencias y recopilarlas. Un instrumento debe ser pertinente con el tipo de evidencias que se derivan del programa del curso.

La tarea

Una vez determinados los reactivos de la segunda unidad del curso ("Tarea 1"), se puede proceder a su integración en los instrumentos de evaluación, para su aplicación en la evaluación formal.

Para la realización de la "Tarea 2" se solicita la entrega de tres instrumentos de evaluación:

1.- Cuestionario, donde se incluirán los reactivos de conocimiento elaborados en la "Tarea 1",

2.- Guía de Observación, que contendrá los reactivos de las evidencias de desempeño y de actitud relacionadas que se elaboraron en la "Tarea 1".

3.- Lista de cotejo, en donde se incluirán los reactivos de las evidencias por producto y actitud relacionadas que se elaboraron en la "Tarea 1".

Para su realización, deberá consultar los ejemplos de "Cuestionario", "Guía de Observación" y Lista de Cotejo" del curso de "Uñas de gel y acrílico" (Recursos de Apoyo) y realizar las siguientes actividades para la integración de los reactivos en los formatos de los instrumentos de evaluación mencionados:

Descargue los siguientes archivos de word: "Cuestionario", "Guía de Observación" y "Lista de Cotejo" que se proporcionan en los "Recursos de Apoyo" para utilizarlos como ejemplos y plantillas para la elaboración de sus instrumentos de evaluación. Guárdelos en su computadora con un nombre diferente.
Abra los archivos de plantilla proporcionados y comienza a adaptar su contenido e instrucciones, de acuerdo con la unidad del curso que imparte.
En el caso del Cuestionario, modifique las preguntas que contiene el formato, por los reactivos de conocimiento elaborados en la "Tarea 1". En el ejemplo solo se muestran preguntas de opción múltiple, pero puede cambiarlas de acuerdo al tipo de reactivo de conocimiento que elaboró (falso-verdadero, selección múltiple, términos pareados, complementación, etc.)
Para la Lista de Cotejo, sustituya el contenido de los criterios de evaluación de la plantilla "Lista de Cotejo" por los reactivos de producto y actitud relacionados que determinó en la "Tarea 1".
En la Guía de Observación, sustituya el contenido de los criterios de evaluación de la plantilla "Guía de Observación" por los reactivos de desempeño y actitud relacionados que obtuvo en la "Tarea 1".
Una vez adaptados los tres instrumentos de evaluación a los requerimientos de la unidad del curso que imparte, puede enviarlos para su revisión final por la o el tutor(a) del curso.

Recomendaciones

No olvide guardar periódicamente su trabajo y utilizar como apoyo las recomendaciones referentes a la elaboración de los instrumentos de evaluación, proporcionadas en la antología de la segunda unidad del curso.

Recursos de apoyo

Haga clic aquí para descargar los archivos de ejemplos-plantilla de Word del curso de "Uñas de gel y acrílico" en los cuales deberá realizar las actividades. Se anexa también la antología de la segunda unidad del curso para su consulta.

Instrucciones de envío

Deberá realizar esta actividad en los tres documentos de Word solicitados, y enviarlos posteriormente desde este espacio. Haga clic en el botón "Añadir envío", abriendo una pantalla que le permitirá realizar la carga de archivos. También puede realizar un comentario de su envío en el campo de texto. Una vez que haya terminado de añadir sus documentos, haga clic en "Guardar cambios" para que la o el tutor(a) pueda revisar esta actividad y asignarle una calificación.

Éxito!

Puntaje de la Actividad:

30% de la calificación asignada por la o el tutor(a) a la actividad realizada.