5016/2026 Elaboración de instrumentos de evaluación - Tepeapulco

Esquema de tópicos/temas

• Seleccionar tópico Introducción al curso

  Introducción al curso

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  • Seleccionar actividad Etiqueta

    

  • Seleccionar actividad Etiqueta

    

  • Seleccionar actividad FORO DE DUDAS

    

    FORO DE DUDAS
  • Seleccionar actividad ACTIVIDAD: Carta compromiso de las y los participantes

    

    ACTIVIDAD: Carta compromiso de las y los participantes Examen
  • Seleccionar actividad ACCESO DIRECTO: Perfil de las y los usuarios

    

    ACCESO DIRECTO: Perfil de las y los usuarios URL
  • Seleccionar actividad Etiqueta

    

  • Seleccionar actividad INFORMACIÓN: Ficha técnica del curso

    

    INFORMACIÓN: Ficha técnica del curso Página
  • Seleccionar actividad INFORMACIÓN: Metodología de aprendizaje

    

    INFORMACIÓN: Metodología de aprendizaje Página
  • Seleccionar actividad a) Modalidad del curso

    

    a) Modalidad del curso Página
  • Seleccionar actividad b) Requerimientos técnicos

    

    b) Requerimientos técnicos Página
  • Seleccionar actividad c) Modelo de instrucción

    

    c) Modelo de instrucción Página
  • Seleccionar actividad INFORMACIÓN: Código de ética

    

    INFORMACIÓN: Código de ética Página
  • Seleccionar actividad VIDEO INTRODUCTORIO: Las competencias laborales

    

    VIDEO INTRODUCTORIO: Las competencias laborales Página
  • Seleccionar actividad  Video sesión sincrónica de Introducción al c...

     Video sesión sincrónica de Introducción al curso

  • Seleccionar actividad Etiqueta

    

  • Seleccionar actividad DOCUMENTO: Manual de bienvenida, Campus Virtual ICATHI

    

    DOCUMENTO: Manual de bienvenida, Campus Virtual ICATHI Archivo
  • Seleccionar actividad Avisos

    

    Avisos Foro
• Seleccionar tópico Unidad 1

  Unidad 1
  Inicio y edición de hojas y libros

  • Seleccionar actividad Etiqueta

    

  • Seleccionar actividad La evaluación es una herramienta de mejora en la p...

    La evaluación es una herramienta de mejora en la práctica docente, ya que permite identificar el nivel de aprendizaje logrado por las y los participantes .

    En esta unidad aprenderá a identificar las principales teorías y técnicas que pueden ser utilizadas para la evaluación del aprendizaje, así como aplicar los principios básicos requeridos para una evaluación eficaz.
    

  • Seleccionar actividad INFORMACIÓN: Ficha técnica de la unidad

    

    INFORMACIÓN: Ficha técnica de la unidad Página
  • Seleccionar actividad FORO DE DUDAS Y OPINIONES DE LA UNIDAD 1

    

    FORO DE DUDAS Y OPINIONES DE LA UNIDAD 1
  • Seleccionar actividad Etiqueta

    

  • Seleccionar actividad 1.1 Introducción

    1.1 Introducción

  • Seleccionar actividad ENCUESTA: Propósito de la evaluación

    

    ENCUESTA: Propósito de la evaluación Elección
  • Seleccionar actividad PRESENTACIÓN: 1.1 Introducción

    

    PRESENTACIÓN: 1.1 Introducción URL
  • Seleccionar actividad 1.2 Modelo de Evaluación Basado en Competencias

    1.2 Modelo de Evaluación Basado en Competencias

  • Seleccionar actividad ENCUESTA: ¿Cuales son las evidencias que se evalúan con mayor frecuencia en el curso que imparten?

    

    ENCUESTA: ¿Cuales son las evidencias que se evalúan con mayor frecuencia en el curso que imparten? Elección
  • Seleccionar actividad PRESENTACIÓN: 1.2 Modelo de Evaluación Basado en Competencias

    

    PRESENTACIÓN: 1.2 Modelo de Evaluación Basado en Competencias URL
  • Seleccionar actividad 1.3 Evaluación de las Competencias Laborales

    1.3 Evaluación de las Competencias Laborales

  • Seleccionar actividad ENCUESTA: Es un documento que describe las evidencias que debe presentar una persona para demostrar su competencia...

    

    ENCUESTA: Es un documento que describe las evidencias que debe presentar una persona para demostrar su competencia... Elección
  • Seleccionar actividad PRESENTACIÓN: 1.3 Evaluación de las Competencias Laborales

    

    PRESENTACIÓN: 1.3 Evaluación de las Competencias Laborales URL
  • Seleccionar actividad 1.4 Métodos de Recolección de Evidencias

    1.4 Métodos de Recolección de Evidencias

  • Seleccionar actividad ENCUESTA: Son tres métodos que existen para la recolección de evidencias

    

    ENCUESTA: Son tres métodos que existen para la recolección de evidencias Elección
  • Seleccionar actividad PRESENTACIÓN: 1.4 Métodos de Recolección de Evidencias

    

    PRESENTACIÓN: 1.4 Métodos de Recolección de Evidencias URL
  • Seleccionar actividad 1.5 Evaluación de los Niveles de Aprendizaje

    1.5 Evaluación de los Niveles de Aprendizaje

  • Seleccionar actividad ENCUESTA: ¿Cuál es la utilidad de la Taxonomía de Bloom para la evaluación del aprendizaje?

    

    ENCUESTA: ¿Cuál es la utilidad de la Taxonomía de Bloom para la evaluación del aprendizaje? Elección
  • Seleccionar actividad PRESENTACIÓN: 1.5 Evaluación de los Niveles de Aprendizaje

    

    PRESENTACIÓN: 1.5 Evaluación de los Niveles de Aprendizaje URL
  • Seleccionar actividad  Video sesión sincrónica de la Unidad 1

     Video sesión sincrónica de la Unidad 1

  • Seleccionar actividad Etiqueta

    

  • Seleccionar actividad TAREA 1: Conociendo el estándar de competencia EC0301

    

    TAREA 1: Conociendo el estándar de competencia EC0301

    Cierre: sábado, 21 de agosto de 2026, 23:59
  • Seleccionar actividad TAREA 2: Defina una unidad del curso en la cual desarrollará sus instrumentos de evaluación

    

    TAREA 2: Defina una unidad del curso en la cual desarrollará sus instrumentos de evaluación

    Cierre: domingo, 22 de agosto de 2026, 23:59
  • Seleccionar actividad TAREA 3: Redacte las evidencias que evaluará de una unidad del curso que imparte

    

    TAREA 3: Redacte las evidencias que evaluará de una unidad del curso que imparte

    Cierre: lunes, 23 de agosto de 2026, 23:59
  • Seleccionar actividad Etiqueta

    

  • Seleccionar actividad ARCHIVO: Antología de la unidad 1

    

    ARCHIVO: Antología de la unidad 1
  • Seleccionar actividad ARCHIVO: Estándar de competencia EC0301. Diseño de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal, sus instrumentos de evaluación y manuales del curso.

    

    ARCHIVO: Estándar de competencia EC0301. Diseño de cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal, sus instrumentos de evaluación y manuales del curso.
  • Seleccionar actividad BIBLIOGRAFÍA: Relación de libros y enlaces de Internet para su consulta

    

    BIBLIOGRAFÍA: Relación de libros y enlaces de Internet para su consulta Página
• Seleccionar tópico Unidad 2

  Unidad 2

  Gestionar el servicio requerido por la ciudadana y el ciudadano

  • Seleccionar actividad Etiqueta

    

  • Seleccionar actividad Los instrumentos de evaluación constituyen la herr...

    Los instrumentos de evaluación constituyen la herramienta fundamental para el desarrollo de la evaluación de las y los participantes. Su propósito principal es producir evidencias de su aprendizaje y recopilarlas. Un instrumento debe ser pertinente con el tipo de evidencias que se derivan del programa del curso.

    
    

  • Seleccionar actividad INFORMACIÓN: Ficha técnica de la unidad

    

    INFORMACIÓN: Ficha técnica de la unidad Página
  • Seleccionar actividad FORO DE DUDAS Y OPINIONES DE LA UNIDAD 2

    

    FORO DE DUDAS Y OPINIONES DE LA UNIDAD 2
  • Seleccionar actividad Etiqueta

    

  • Seleccionar actividad 2.1 Validez y Confiabilidad de los Instrumentos

    2.1 Validez y Confiabilidad de los Instrumentos

  • Seleccionar actividad PRESENTACIÓN: 2.1 Validez y Confiabilidad de los Instrumentos

    

    PRESENTACIÓN: 2.1 Validez y Confiabilidad de los Instrumentos URL
  • Seleccionar actividad 2.2 Técnicas e Instrumentos de Evaluación

    2.2 Técnicas e Instrumentos de Evaluación

  • Seleccionar actividad 2.3 Instrumentos de Evaluación para el Dominio Cog...

    2.3 Instrumentos de Evaluación para el Dominio Cognoscitivo

  • Seleccionar actividad PRESENTACIÓN: 2.3 Instrumentos de Evaluación para el Dominio Cognoscitivo

    

    PRESENTACIÓN: 2.3 Instrumentos de Evaluación para el Dominio Cognoscitivo URL
  • Seleccionar actividad 2.4 Instrumentos de Evaluación del Dominio Psicomo...

    2.4 Instrumentos de Evaluación del Dominio Psicomotriz

  • Seleccionar actividad PRESENTACIÓN: 2.3 Instrumentos de Evaluación del Dominio Psiomotriz

    

    PRESENTACIÓN: 2.3 Instrumentos de Evaluación del Dominio Psiomotriz URL
  • Seleccionar actividad 2.5 Elaboración de reactivos de los instrumentos d...

    2.5 Elaboración de reactivos de los instrumentos de evaluación

  • Seleccionar actividad 2.6 Ensamble de los instrumentos de evaluación

    2.6 Ensamble de los instrumentos de evaluación

  • Seleccionar actividad  Video sesión sincrónica de la Unidad 2

     Video sesión sincrónica de la Unidad 2

  • Seleccionar actividad Etiqueta

    

  • Seleccionar actividad TAREA 1: Elabore los reactivos de los instrumentos de evaluación de la unidad del curso de su elección

    

    TAREA 1: Elabore los reactivos de los instrumentos de evaluación de la unidad del curso de su elección

    Cierre: viernes, 3 de septiembre de 2026, 23:59
  • Seleccionar actividad TAREA 2: Elabore los instrumentos de evaluación de la unidad del curso de su elección

    

    TAREA 2: Elabore los instrumentos de evaluación de la unidad del curso de su elección

    Cierre: sábado, 4 de septiembre de 2026, 23:59
  • Seleccionar actividad Etiqueta

    

  • Seleccionar actividad ARCHIVO: Antología de la unidad 2

    

    ARCHIVO: Antología de la unidad 2
  • Seleccionar actividad BIBLIOGRAFÍA: Relación de libros y enlaces de Internet para su consulta

    

    BIBLIOGRAFÍA: Relación de libros y enlaces de Internet para su consulta Página
  • Seleccionar actividad Encuesta final de satisfacción

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    Encuesta final de satisfacción

  • Seleccionar actividad Apreciable participante, esperando la capacitació...

    Marcar como hecho

    Apreciable participante, esperando la capacitación haya sido de su agrado, les enviamos un cordial saludo.

    En el ICATHI estamos comprometidos con la calidad en nuestro servicio, para lo cual solicitamos su apoyo para contestar con la mayor sinceridad y objetividad posible la siguiente encuesta, ya que es un requisito indispensable para que puedan concluir su curso y reciban la notificación de sus calificaciones en tiempo y forma.

    Seleccione el siguiente enlace para contestar la encuesta:

  • Seleccionar actividad Encuesta de satisfacción

    

    Encuesta de satisfacción Retroalimentación

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