INFORMACIÓN: Ficha técnica del curso

Objetivo general del curso

Al finalizar el curso, las y los participantes serán capaces de diseñar reactivos e instrumentos de evaluación aplicables a las diferentes acciones de capacitación que realizan, cumpliendo con las recomendaciones y herramientas didácticas para su elaboración.

Perfil de ingreso

Docentes en general con conocimientos básicos de impartición de cursos.

Perfil de egreso

Al finalizar el curso, las y los participantes serán capaces de:

• Determinar las técnicas e instrumentos de evaluación
• Identificar la secuencia opertativa de la evaluación.
• Diseñar reactivos de conocimiento, desempeño y producto.
• Ensamblar los instrumentos de evaluación.
• Demostrar la validez y confiabilidad de los instrumentos de evaluación elaborados.

Criterios de acreditación

Acreditar las unidades que integran el curso con un mínimo del 80%, con base en el reglamento de control escolar, aprobado por la H. Junta de Gobierno en su vigésima sexta sesión ordinaria, mediante el acuerdo SO-26/015/2006, que entró en vigor el 2 de mayo del 2006.

Temario

Unidad 1 - Evaluación basada en competencias

1.1 Introducción
1.2 Modelo de evaluación por competencias
1.3 Evaluación de las competencias laborales
1.4 Métodos de recolección de evidencias
1.4.1 Criterios para el diseño de instrumentos
1.5.Evaluación de los niveles de aprendizaje
1.5.1 Taxonomía de Bloom
1.5.2 Taxonomía de Bloom-Anderson

Unidad 2 - Elaboración de instrumentos de evaluación

2.1 Elaboración de reactivos
2.2 Ensamble de los instrumentos
2.2.1 Procedimiento de ensamble
2.3 Elaboración de reactivos nivel cognoscitivo
2.3.1 Recomendaciones
2.3.2 Reactivos para los diferentes niveles de aprendizaje
cognoscitivo
2.4 Instrumentos de evaluación para el nivel psicomotriz
2.5 Ejemplos de instrumentos de evaluación
2.5.1 Instrumentos de evaluación basados en Estándares de Competencia (EC)