TAREA 1: Elabore los reactivos de los instrumentos de evaluación de la unidad del curso de su elección

Los reactivos de un instrumento de evaluación organizan la recopilación de evidencias de acuerdo con los diferentes criterios de desempeño, producto o al tipo de conocimiento que debe demostrar la o el alumno, por lo que un paso importante en el proceso de diseño de los instrumentos de evaluación es el establecimiento adecuado de los reactivos a utilizar.

La tarea

Ahora que ha determinado el curso, la unidad de aprendizaje a evaluar y las evidencias que se recopilarán durante el proceso de evaluación, es necesario que se detallen cada uno de los reactivos que formarán parte de los instrumentos de evaluación del curso de capacitación que imparte.

Para realizar la tarea, deberá consultar el ejemplo del curso de "Uñas de gel y acrílico" (Recursos de Apoyo) y realizar las siguientes actividades para redactar los reactivos de cada una de las evidencias de aprendizaje que se evaluarán :

1. Descargue el archivo de word "Elaboración de Reactivos" proporcionado (Recursos de Apoyo) como plantilla para realizar las actividades y guárdelo en tu computadora con un nombre diferente.
   
2. Abra el archivo de plantilla proporcionado y comience a redactar el contenido de los siguientes apartados: Nombre del Instructor; Nombre del Curso; Unidad del Curso a Evaluar; Objetivo del Curso; Objetivo de la Unidad y los Temas / Subtemas. Estos apartados, los puede obtener directamente del documento que envió en la tarea 3 de la primera unidad  titulada: "Redacte las evidencias que evaluará de una unidad del curso que imparte".
3. Para el caso de los reactivos de conocimiento, debe efectuar las preguntas ¿Qué se debe saber?  y ¿Con qué nivel de aprendizaje?, para cada una de las evidencias de conocimiento que determinó en la tarea 3 de la primera unidad.
4. A continuación, puede redactar los reactivos de conocimiento, utilizando las recomendaciones para su elaboración contenidos en las páginas 10 a la 19 de la antología y las páginas 53 a la 72 (anexo A. Reactivos de selección múltiple para los diferentes niveles de aprendizaje cognoscitivo).
   
5. Para la determinar los reactivos de desempeño, utilice la tabla proporcionada y, para cada una de las evidencias de desempeño, realice la pregunta de ¿Cómo? para completar el enunciado de los reactivos. Puede existir más de una actividad a realizar (reactivos) para evaluar una evidencia de desempeño.
6. En el caso de los reactivos por producto, utilice la tabla proporcionada y, para cada una de las evidencias por producto, describa las características o atributos del producto que se obtuvo para completar el enunciado de los reactivos. Puede existir más de una característica o atributo (reactivos) para evaluar una evidencia por producto.
7. Complete la redacción de los reactivos de las evidencias de actitud indicando la actitud a observar (orden, limpieza, respeto, cumplimiento de la normatividad, etc.), ya sea durante la realización de las actividades (desempeño) o durante la revisión del producto terminado (producto).
8. Para los reactivos de producto, desempeño y actitud, le recomendamos que verifique su redacción correcta empleando las sugerencias (notas importantes) que vienen al final de las tablas proporcionadas en la plantilla.

Recomendaciones

No olvide guardar periódicamente su trabajo y utilizar como apoyo las recomendaciones referentes a la redacción de los reactivos, proporcionadas en la antología de la segunda unidad del curso.

Recursos de apoyo

Haga clic aquí para descargar el ejemplo del curso de "Uñas de gel y acrílico" y el archivo de Word en el cual deberá realizar la actividad. Se anexa también la antología de la segunda unidad del curso para su consulta.

• Ejemplo del curso de "Uñas de Gel y Acrílico"
• Plantilla de Word "Elaboración de Reactivos"
• Antología de la segunda unidad del curso

Instrucciones de envío

Deberá realizar esta actividad en un documento de Word y enviar posteriormente desde este espacio. Para ello, necesita hacer clic en el botón "Añadir envío", abriendo una pantalla que le permitirá realizar la carga de archivos. También puede realizar un comentario de su envío en el campo de texto. Una vez que haya terminado de añadir su documento, haga clic en "Guardar cambios" para que la o el tutor(a) pueda revisar esta actividad y asigne una calificación. 

Esta actividad es muy importante, ya que servirá como apoyo para la elaboración de los instrumentos de evaluación.

¡Éxito!

Nota Importante: 

Para la tarea solicitada se pide la redacción mínima de 15 reactivos de las evidencias de aprendizaje de desempeño, 15 reactivos para las evidencias de aprendizaje por producto, 5 reactivos para las evidencias de aprendizaje de actitud y 15 reactivos de las evidencias de aprendizaje de conocimiento.

Puntaje de la Actividad: 

70% de la calificación asignada por la o el tutor(a) a la actividad realizada.